We worden op school bestookt met leerdoelen en competenties. Nu zit er een goede gedachte achter, maar vaak zie ik het te formeel opgelegd worden; scholen moeten binnen een bepaald 'format' studenten door de opleiding loodsen en hun resultaten meetbaar maken. Dat is logisch, maar de vorm kan nog stukken verbeterd worden.

Op het moment dat de Peer Pitch ook Peer Portfolio's gaat omvatten, is het aardig om te kijken naar de www.portfolio4u.nl website.

Quote van hun site:
Sterker nog: het kunnen inschatten van de eigen sterke en zwakke punten is een essentiële competentie voor het functioneren in de samenleving. Het is daarom niet toevallig dat de aandacht voor competentiegericht leren samenvalt met het groeiend besef, dat de lerende verantwoordelijk moet zijn voor het eigen leerproces.

Terzijde: ze mogen bij Portfolio4u trouwens zelf wel eens werken aan de competenties 'korte pakkende copy' en 'vermijden van kleine lettertjes'.

Update Bij het doorspitten van de 'About' teksten kom ik toch nog wat aardige stukjes tegen:
Afgezien van het feit dat behaalde diploma's lang niet altijd iets zeggen over bruikbare kwaliteiten voor een bepaald bedrijf kunnen juist de kwaliteiten die ontwikkeld zijn buiten schoolverband van grote waarde zijn voor de vervulling van bepaalde functies.